[파트너] ‘자기-하다’ 두 번째 수업, 이젠 단어!!

2021.08.04 - [마을이야기/고강1동] - [파트너] ‘자기-하다’ 첫 수업, 모음부터 차근차근!!!

[파트너] ‘자기-하다’ 첫 수업, 모음부터 차근차근!!!

 

안녕하세요~

2021년 하계방학 실습 이후 자원봉사자, 파트너로 활동 중인 오연재입니다.

 

오늘 지난 첫 시간에 이어 두 번째 ‘자기-하다’ 프로그램을 진행했습니다!!

 

저희 파트너들은 어르신보다 30분 일찍 복지관에 도착하여 준비하고, 어르신들을 기다렸습니다.

첫 시간에 배우신 모음에 대해서 연습을 많이 하셨을까 하는 생각이 들었습니다.

이번 시간에는 저번보다 더 이해하기 쉽게 알려드려야겠다고 생각했습니다.

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복습하기

 

어르신 4명이 모두 도착하고, 지난 시간에 헷갈리시던 모음에 대해서 전체적으로 복습하는 시간을 가졌습니다. 

앞서 자신이 연습해오지 않았다고 말씀하시는 어르신도 있으시고, 집에서 연습해보신 어르신도 계셨습니다.

어렵다고, 연습하지 않아 다 잊었다고 표현하셨지만 다들 잘 따라와 주셨습니다.

 

자음 문자 연습하기

 

전체적으로 복습을 하는 시간을 가진 후, 지난번처럼 파트너 1명당 2명의 어르신을 맡아 1:2로 가르쳐드렸습니다.

어르신들 마다 자판을 이해하고 따라오는 속도가 다릅니다.

첫 시간부터 한 어르신은 혼자서 습득을 잘하시고 진도도 잘 따라오셨습니다.

이 어르신은 아들에게 보내고 싶은 문장이 있다고 하셨습니다. 그래서 교안 이외에 문장을 작성해드렸습니다. 

 

어려움을 느끼는 어르신 한 분에게 집중적으로 알려 드렸습니다.

집중적으로 알려 드리다 보니 어르신은 차근차근 잘 따라오고 계셨습니다.

하지만 어르신이 저희가 하고자 했던 것과 다르게 뜻을 잘 모른 채 글씨를 보고 따라서 문자를 만들고 계시던 것을 알게 되었습니다.

제가 겉으로만 보고 어르신에게 무관심했던 것 같아 죄송했습니다.

이제부터는 어르신이 뜻을 이해하면서 자판 연습을 할 수 있도록 진도를 나가야겠다는 생각을 가졌습니다.

다시 처음부터 차근차근 어르신에게 뜻을 알려드리면서 진행하게 되었습니다. 

뜻을 알려드리며 진행하다보니 어르신의 이해도가 올라가는 모습을 볼 수 있었습니다.

 

정보문해교육에서 유일한 남자 어르신은 자음까지 혼자서 예습까지 해오셨습니다.

혼자서 자신의 이름을 자판으로 작성하고 있는 모습을 보고 놀랐습니다.

어르신들의 배우는 것에 대한 열정을 느낀 순간이었습니다.

 

정보문해교육을 2회기 진행하면서 어르신들의 공통점을 볼 수 있었습니다.

어르신들은 모음을 배우는 것보다 자음 배우는 것을 더 쉬워하셨습니다.

왜 더 쉬운지 궁금합니다.

 

1회기 모음교육을 통해 문자의 구성을 알게 되어서일까요?

자음이 더 친숙해서일까요?

 

2회기 어르신 소감

 

모○구 : 금방 까먹어버려요. 그래도 재미있어요.

김○안 : 재미있었어요~

이○수 : 괜찮았어요~ 많이 배우는 것 같아요.

유○례 : 금방 까먹어요~ 열심히 해보고 계속해봐야지요!안녕하세요~

2021년 하계방학 실습 이후 자원봉사자, 파트너로 활동 중인 오연재입니다.

 

다음 시간에는 모음과 자음에 대해 복습을 잠깐 한 후, 단어에 대해 계속 진도를 나갈 예정입니다! 다음 주 화요일이 기대됩니다!